新北市新店區北新國民小學101學年度下學期第2次學習共同體會議記錄

一、會議時間：102年03月01日(一)下午16時00分~19時00分

二、會議地點：二樓國際文教中心

三、主席：曾秀珠校長                   紀錄：唐曉霞

四、主講教授：歐用生教授~課程大師學校點評

五、出席、列席者：曾秀珠校長、陳怡君主任、高珠容主任、唐曉霞組長、張嘉倫老師、林顧亭老師、陶怡倩老師、林于婷老師、彭思瑜老師、洪珮華師等學習共同體委員(委員人數12人，出席10人)

五、會議記錄：

 (一)教師的革命導讀及解析~從一節課說起

1. 三藏取經式學習:以達成一共同任務的學習。
2. 協同學習(合作學習)
3. 寧靜的革命:互動的學習
4. 鷹架理論:同輩中相互學習的社會過程
5. 總結:對話自然、深入討論、啟發表達意願、激發”問””學”、引發學習興趣、無形接納所有美妙的答案

(二)學習共同體理論解說

1. 佐藤學建議:
   1. 目前學校太吵(禁用麥克風)
   2. 鐘聲應減量
   3. 教師教學時間的分配(應以學生發言為導向)
2. 學習4D:學習就是相遇與對話
   1. 集體備課(design)
   2. 教學觀摩(do)
   3. 課程慎思與對話(dialogue)
   4. 紀錄學校文化物(document)
3. 教學的特色
   1. 教師合作實施
   2. 以學生學習為主體
   3. 互相學習的過程
   4. 教學研究的途徑
4. 回歸知識的原點:傾聽→統整→回歸

 (三)分享討論

    1. 顧亭、怡蒨提出討論時所遇到的問題，孩子分組座位的安排

    2.于婷分享座位安排及班上孩子的轉變

    3.教授總結:分組不可固定，上課應該是探索的、互動的、反思的學習過程，努力的追尋自我。創造一個「和而不同」的共同體，共生與共存的關係，尊重彼此間的差異性。

七、散會