1. 重新規劃硬體空間，達到舒適閱讀、動靜態閱讀、數位閱讀的

2. 配合硬體重新規劃，持續推動本校閱讀教育，達成悅讀閱讀的目標。

3.符合學校教育之需，並能融合與新的教育政策之環境，符合教育部規定之標準。

4.與原有校舍能相融合，並考慮本校與社區特性。

5.各項設施使用效益與該設施成本與維持管理費用搭配合理。