新北市新店區北新國民小學防制校園霸凌執行計畫

遇到霸凌該怎麼辦?

步驟一：不要怕

步驟二：告訴師長

　步驟三：面對他，幫助他﹗

 反霸凌專線

  教育部反霸凌投訴專線 1953

教育局高關懷專線       1999  

警察局保護少年專線   0800-059-595

北新國小學生專線     29189300#621或622

北新國小校園反霸凌輔導　鴿吉拉信箱(輔導室)

北新國小校園反霸凌輔導電子信箱

　校　　長  swim0211.tw@gmail.com

　學務主任  duduyihsin@gmail.com

　生輔組長  ray90123@apps.ntpc.edu.tw 

  什麼是霸凌？

  （資料來源：教育部防制校園霸凌專區 https://bully.moe.edu.tw/problem_details/42）

　　霸凌（bully）專指孩子們之間惡意欺負的情形，例如：「一個學生長時間重複地被暴露於一個或多個學生主導的欺負或騷擾，或是該學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌學童的情形。」

       「校園霸凌」係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。? 此外，所稱之「學生」係指「各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生」。  

霸凌的種類有那些?

 （一)　肢體霸凌：這是最容易辨認的一種型態，包括踢打弱勢同儕、搶奪他們的東西等。霸凌兒童通常是全校都認識的學生；他們對別人霸凌的行為也會隨著他們年紀的增長而變本加厲。

　(二)　言語霸凌：運用語言刺傷或嘲笑別人，這種方式很容易使人心理受傷，既快又刺中要害，雖然肉眼看不到傷口，但它所造成的心理傷害有時比身體上的攻擊來得更嚴重。包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等。

　(三)　關係霸凌：關係霸凌往往是透過說服同儕排擠某人，使弱勢同儕被排拒在團體之外，或藉此切斷他們的社會連結。這一類型的霸凌往往牽涉到言語霸凌，常會牽涉散播不實謠言的情形，或是排擠離間小團體的成員。

　(四)性霸凌：類似性騷擾，舉凡有關性或身體部位的嘲諷玩笑、評論或譏笑、對性別取向的譏笑或針對身體之隱私部位的侵犯行為等。

　(五)反擊型霸凌：有些孩子長期遭到霸凌，無力還擊或抵抗，可能會從受害者搖身一變成為加害者，無預警地以激烈的手法欺負其他較弱小的孩子，藉此把痛苦轉移至他人身上，從霸凌行為中重新獲得力量與權勢。

　(六)、網路霸凌：：網路霸凌是最新型的霸凌形式，幾乎所有的霸凌行為都可以透過網路、手機等電子通訊設備攻擊別人，像是簡訊、語音留言 、電子信件、網站、影像、即時訊息等。

 反霸凌參考資料

    ► 教育部防制校園霸凌專區（這裡有很多教學資訊跟影片可供大家教學使用參考）

   ► 校園霸凌防制準則