新北市新店區北新國民小學防制校園霸凌執行計畫
遇到霸凌該怎麼辦?
步驟一:不要怕
步驟二:告訴師長
步驟三:面對他,幫助他﹗
反霸凌專線
教育部反霸凌投訴專線 1953
教育局高關懷專線 1999
警察局保護少年專線 0800-059-595
北新國小學生專線 29189300#621或622
北新國小校園反霸凌輔導 鴿吉拉信箱(輔導室)
北新國小校園反霸凌輔導電子信箱
校 長 swim0211.tw@gmail.com
學務主任 tree05192012@gmail.com
生輔組長 yifangdia@apps.ntpc.edu.tw
什麼是霸凌?
(資料來源:教育部防制校園霸凌專區 https://bully.moe.edu.tw/problem_details/42)
霸凌(bully)專指孩子們之間惡意欺負的情形,例如:「一個學生長時間重複地被暴露於一個或多個學生主導的欺負或騷擾,或是該學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌學童的情形。」
「校園霸凌」係指相同或不同學校學生與學生間,於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式,直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為,使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境,或難以抗拒,產生精神上、生理上或財產上之損害,或影響正常學習活動之進行。? 此外,所稱之「學生」係指「各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生」。
霸凌的種類有那些?
(一) 肢體霸凌:這是最容易辨認的一種型態,包括踢打弱勢同儕、搶奪他們的東西等。霸凌兒童通常是全校都認識的學生;他們對別人霸凌的行為也會隨著他們年紀的增長而變本加厲。
(二) 言語霸凌:運用語言刺傷或嘲笑別人,這種方式很容易使人心理受傷,既快又刺中要害,雖然肉眼看不到傷口,但它所造成的心理傷害有時比身體上的攻擊來得更嚴重。包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等。
(三) 關係霸凌:關係霸凌往往是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團體之外,或藉此切斷他們的社會連結。這一類型的霸凌往往牽涉到言語霸凌,常會牽涉散播不實謠言的情形,或是排擠離間小團體的成員。
(四)性霸凌:類似性騷擾,舉凡有關性或身體部位的嘲諷玩笑、評論或譏笑、對性別取向的譏笑或針對身體之隱私部位的侵犯行為等。
(五)反擊型霸凌:有些孩子長期遭到霸凌,無力還擊或抵抗,可能會從受害者搖身一變成為加害者,無預警地以激烈的手法欺負其他較弱小的孩子,藉此把痛苦轉移至他人身上,從霸凌行為中重新獲得力量與權勢。
(六)、網路霸凌::網路霸凌是最新型的霸凌形式,幾乎所有的霸凌行為都可以透過網路、手機等電子通訊設備攻擊別人,像是簡訊、語音留言 、電子信件、網站、影像、即時訊息等。
反霸凌參考資料
► 教育部防制校園霸凌專區(這裡有很多教學資訊跟影片可供大家教學使用參考)
► 校園霸凌防制準則
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